山东省审计厅副厅长姜芳说,现行职称评定标准、职称晋升和工资分配等方面,没有体现出对村小和教学点及条件艰苦地区教师的倾斜,导致农村中小学教师队伍不稳,加剧了农村中小学教学水平的失衡,也助推了农村中小学校的过度、过快撤并。

  另外,县城中小学中学一级和小学高级以上职称的教师比2006年增长了41.72%,而乡镇及农村中小学同类教师却比2006年减少了25.19%,低于县城66.91个百分点,城乡优质师资差距进一步拉大。

  山东省审计厅负责人日前在山东省人大常委会义务教育法执法检查组会议上披露,在县域,优质师资不断向县城学校流动,形成新的教育资源失衡。截至2019年底,50个县城中小学有本科以上教师4万多人,比2006年增长124.22%,而乡镇及以下农村中小学有本科以上教师2.8万人,比2006年增长83%,增幅低于县城41个百分点。

  审计还发现,2006年到2019年,有39个县采用公开选拔、分配名额等方式,从乡镇及以下农村中小学选调6848名优秀教师到县城工作,进一步减少了乡镇及农村中小学的优秀教师资源。

  据新华社报道,山东省审计厅日前披露,山东省农村教育队伍不稳定,优质师资流失严重,有4个县的13个农村教学点分别只有1名教师,负责教授一到三年级学生的全部课程。