1.重新审视家庭教育。

做幸福人,成就幸福事业

二、尊重幼儿个体差异,促进幼儿全面协调发展。

成人必须树立每个孩子都是独特的,有其优势也有其不足,勿与其他孩子相比较”的观点;强化“童年是唯一的一去不复返”的意识;倡导“耐心陪伴孩子”的教育行为。

作为一名一线的幼儿教师,如何更好地了解家庭教育法,做一名幸福的家庭教育指导者,在五天的学习培训中,我找到了满意的答案。

伴着冬日的暖阳,为期五天的家庭教育专题培训迎来了尾声。回首五天的培训,让我印象最深的是各位专家们那种自信和独特的个性及魅力,从他们身上我得到的远不止是有关家庭教育专业知识和做学问的方法的成长,而更多感受到他们执着于家庭教育、严谨勤奋潜心专研的那份高品位的生命形式!同时培训期间当看到所有的学员都是在怀着饱满的学习热情参与其中,认真听讲、仔细笔记的的镜头一次次被摄影师捕捉,也不禁让我心生敬佩。

乡饮乡中心幼儿园 王文娟

王国维的“人生三大境界”——“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在灯火阑珊处”,此第三境也。我想用先生的话来总结我这五天的学习感悟。

一、不断学习,提高自身素质

在美丽的友邦田园,五天的时间听了多位知名专家、教授和本土家庭教育讲师的讲座,真是干货满满,收获多多。现在对五天的学习进行一个全面的复盘,最大的感悟就是越学习越底气不足,越学习越内心忐忑,就如论语所言:学而知不足,思而得远虑。

宁阳县实验幼儿园 杨杨

好好学习,天天向上

“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”

从2019年开始接触家庭教育,到现在四年多的时间。一路走来,虽然没有他们那么辉煌的成绩,我也在不断地探索前进:认真准备每一次的家长课堂,热情解答每一个家长的困惑,用心教育我的一双儿女。不自觉中,我也在发生很大的改变。如今的我,虽然有时候也会心急,但更多时候,我学会了等待,学会了站在孩子的视角去考虑问题,学会坦然面对孩子的磨蹭、孩子的错误、孩子的所有情绪。面对孩子出现的问题,不再大吼大叫,不再一味训斥,而是静下心来反思自己,反思问题的根源,从而和孩子一起尝试去改变。

宁阳县伏山镇中心幼儿园 卢清

一、学而知不足

宁阳县文庙中心幼儿园 索玉莎

范美玲专家抛给我们一个寓意深刻的实验“温水煮青蛙”,诠释了“习惯是怎样养成的”--慢慢的适应、慢慢的被煮死。范美玲专家说:“所有的惯常行为活动都会成为习惯”。这个“惯常行为”包括好的习惯也包括不良习惯。我们的教育就是培养习惯,引领家长找到孩子行为背后的习惯怎样养成的。由此我想起了曾经的一个案例。

好父母会及时发现孩子的变化与需要,给予孩子必要的理解、帮助和支持。较早发现孩子的潜能优势,这是强大父母的特殊而神圣的使命,没有人比你更关注了解你的孩子,你不发现谁发现?

五天的学习紧凑而精彩纷呈,几位教授是这样的博学和睿智,教我们最专业和精练的理论知识,还手把手教会我们一些实践工作中的专业技术、操练方案。通过几位教授讲师的授课及指导,我深深感受到了作为一名幼儿教师,并且是一名家庭教育指导师,所从事的事业,任重而道远!同时自己还是这样的欠缺和不足。

做好示范带动作用。带着期望而来,载着收获而归。回到工作中,我将谨记县教体局领导的要求,进行复盘。将所学吸收,并对老师们进行培训,积极发挥骨干老师的示范带动作用。

1.在半年之内,先从自己开始改变和修正,努力促进自己的亲密关系、亲子关系在短时间内得到提升,更加融洽和谐。运用所学的专业知识方法来正解的对自己处于青春期的孩子进行家庭教育,并促进自己家庭更加的和睦幸福。

家庭教育,是家事,更是国事。随着对家庭教育的深入了解和学习,越来越感受到家庭教育的重要性。11月29日-12月3日,带着对家庭教育的执着,我参加了宁阳县第4期家庭教育骨干教师培训。5天的充电,多位专家理论与案例的现场解读,紧凑充实,精彩纷呈,让我收获满满,意犹未尽。现作以下两点思考:

宁阳县蒋集镇中心幼儿园 胡秋云

印象最深刻的是宗春山教授对《家庭教育促进法》进行了解读,也是利用法律对家庭教育提供了有利保障,他通过层层剖析让我们知道了国家对家庭教育的重视,让我们知道家国同构,家好国才好。宗教授还为我们进行了《家庭教育中的父母合作问题》的讲解,让我们知道了孩子的安全感源于父母的积极合作。宗教授利用幽默风趣的语言深入浅出的将理论和实际结合,让我们受益匪浅。

儿童是最需要支持的人,因为儿童有五彩斑斓的梦想,却又缺乏实现的能力与经验,他们最渴望得到成年人的帮助与支持。

检验家长和教师是否尊重孩子,从接纳孩子的不完美开始;从发现孩子的“闪光点”开始;从努力学习并读懂孩子的需要开始;从能够长时间地听孩子的哭声且认可和接纳孩子的不良情绪开始;从把孩子看成是未长大的成人开始……尊重是教育的基础!

过去常说:“要给孩子一杯水教师就得有一桶水”,但是经过培训后我觉得作为家长、作为教师绝对不是一桶水这么简单,它就应是一条有源头的溪流,只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业,“问渠那得清如许,唯有源头活水来”,不断学习、不断提升,才能像“泉水”般沽沽涌出,希望在未来的日子与家长携手同行,有方陪伴,迎接成长的曙光。

路漫长其修远兮,更坚信只要在路上,就没有到达不了的远方。

案例《我讨厌吃青菜》

作为一名教师要通过自学,培训,进修等多种方式不断学习及研讨增长才干,提高自身素质。教学中善于大胆革新教学方法,采取灵活多样的教学方式进行授课,并积极关注每位幼儿的情况,关注孩子们的个体差异,不断优化课堂教学,努力提高自身教学能力。我相信,在我的不断努力下,我会和孩子们一起共同的成长!

如果说宗老师带给我的是榜样的力量,行动的目标,王丽梅老师、范美玲老师、刘菊香老师和张怀春教授带给我的则是知识的量,家庭教育理论的支撑。她们用诙谐幽默的语言、信手拈来的典故、生动活泼贴合生活实际的案例,使得每堂讲座变得愉快而又短暂。我感觉她们更像一位位亲爱的长辈,像一位位可以说知心话的老朋友。在家庭教育之路上,老师们用平易近人的态度和学富五车的学识告诉我们:谦卑、好学、诲人不倦。更为我们成为一名合格的家庭教育指导