据悉,为推进学前教育制度体系建设,目前学前教育立法工作也正稳步推进,已在全面总结十年来学前教育改革发展情况的基础上,起草了学前教育法草案,未来还将积极推动学前教育走上法制化轨道。

  据教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,十年来,我国学前教育资源总量增加迅速。2021年全国幼儿园已达到29.5万所,比2019年增加12.8万所,增长76.8%,保障不断增加的适龄儿童入园需求。

  同时,教师素质也明显提高,学历结构进一步优化,2021年专科以上学历的园长及专任教师占比达到87.8%,,比2019年提高了24%。

  加强师资建设和资金投入,是学前教育快速发展的要求。数据显示,2020年全国财政性学前教育经费达2532亿元,比2019年的416亿元增长5倍,财政性教育经费占比从2019年的2.2%提高到2020年的5.9%。中央财政支持学前教育发展专项资金十年累计投入超过1700亿元。同时,各省份均出台公办园生均公用经费标准或生均财政拨款标准、普惠性民办园补助标准,并根据事业发展需要不断完善。

  在资助困难儿童方面,2019-2021年各级财政已累计投入752亿元,共资助家庭经济困难幼儿6232万人次,保障家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童公平享有学前教育的权利。

  而在师资建设上,十年来学前教育教师培养规模不断扩大,,2021年,全国共有1095所本专科高校开设学前教育专业,毕业生达到26.5万人,分别比2019年增加591所、23.1万人,分别增长1.2倍、6.7倍。

  此外,2021年全国普惠性幼儿园在园幼儿占比达到87.8%,比2019年增长20.5%(2019年开始统计普惠性幼儿园在园幼儿占比),其中12个省份超过90%。2021年农村普惠性幼儿园覆盖率达到90.6%,实现每个乡镇基本办有一所公办中心园,大村独立办园、小村联合办园。

  此外,教育部还连续实施幼儿园教师“国培计划”,2019-2020年已累计投入43亿元,培训幼儿园教师超过243万人次。

  值得一提的是,在园所数量、毛入园率方面,中西部和农村发展最快。

  毛入园率持续快速提高,2021年全国幼儿园在园幼儿数达到4805.2万人,比2019年增加1380.8万人,全国学前三年毛入园率由2019年的62.3%提高到2021年的88.1%,增长了25.8%,学前教育实现基本普及。“实现基本普及,这是一个重要的历史性跨越。”吕玉刚表示。

  4月26日,教育部披露学前教育领域最新发展情况。数据显示,2021年全国幼儿园数达29.5万所,比2021年增加12.8万所;普惠性幼儿园占到幼儿园总量的83%。从财政投入来看,2020年全国财政性学前教育经费2532亿元,比2019年增长5倍;专项资金十年间累计投入超过1700亿元。

  让大家“上得起”幼儿园,是十年间学前教育发展的目标之一。为此,教育部构建了以普惠性资源为主体的办园体系。数据显示,2021年全国普惠性幼儿园(包括公办园和普惠性民办园)达到24.5万所,占幼儿园总量的83%,其中公办园12.8万所,比2019年增长了149.7%。

  “我们在教师队伍建设上要强化制度供给,呼吁中央和地方编制部门出台公办幼儿园教师的编制标准,健全幼儿教师配备的制度环境,吸引更多优秀的教师从事学前教育。”北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇表示。

  2021年,全国幼儿园园长和专任教师总数超过350万人,比2019年增加200万人,增长了1.3倍,生师比从2019年的26:1下降到2021年的15:1,基本达到“两教一保”的配备标准。

  此外,教育部还连续实施幼儿园教师“国培计划”,2019-2020年已累计投入43亿元,培训幼儿园教师超过243万人次。